Minggu, 12 Desember 2010

SILABUS KELAS VI SDLB/C


SILABUS KELAS VI SDLB/C

TEMA : Lingkungan

NO
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKTOR
MATERI PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
SARANA DAN SUMBER

1


PKn

2.1.Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar











o        Mengenalkan aturan atau tata tertib di keluarga



o        Menyebutkan fungsi aturan di lingkungan masyarakat

o         Mengenalkan aturan  yang berlaku di ingkungan masyarakat sekitar


o       Aturan yang berlaku di keluarga



o       Aturan yang berlaku di masyarakat


·      Peserta didik  mendiskusikan aturan yang berlaku di lingkungan keluarga


·      Peserta didik mendiskusikan fungsi aturan di lingkungan masyarakat

·      Peserta didik mendiskusikan tentang aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat

3 X pertemuan (6 jam pelajaran X 35 menit)


Tes Tertulis


Buku PKn yang relevan




Lembaran Tata tertib Anggota Masyarakat
2
Bahasa Indonesia
5.1. Mendengarkan drama pendek





6.1. Melaporkan isi buku yang dibaca (judul, pengarag, jumlah halaman, dan isi )


7.1. Membaca intensif teks sederhana dan menemukan makna tersirat



8.1.Menulis pokok-pokok isi surat

o    Mendengarkan drama pendek

o    Menceritakan kembali isi drama pendek

o    Menyebutkan judul, pengarang, jumlah halaman dan isi dari buku yang dibaca



o    Membaca sendiri  atau dengan bantuan guru teks sederhana
o    Menjawab pertanyaan bacaan

o    Menyebutkan bagian-bagian surat
o       Drama pendek






o       Karya sastra






o       Teks bacaan sederhana





o       Bagian-bagian surat
·      Peserta didik  melihat dan mendengarkan drama pendek dari vidio
·      Menceritakan kembali isi drama pendek


·      Guru tanya jawab dengan peserta didik membahas tentang karya sastra



·      Peserta didik membaca teks bacaan sederhana


·      Peserta didik menjawab pertanyaan bacaan

·      Peserta didik menulis bagian-bagian surat

·       
6 X pertemuan (15 jam pelajaran X 35 menit)
Tes tertulis dan lisan
Buku Bahasa Indonesia yang relevan
3
Matematika
6.1.Melakukan penjumlahan sampai 1000












6.2.Melakukan pengurangan sampai 1000



6.3.Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan

6.4.Melakukan perkalian bilangan 3 angka denga 2 angka


6.5.Melakukan pembagian bilangan 3 angka dengan bilangan 1 angka dengan sisa pada bilangan satu dan dua

o    Melakukan penjumlahkan  secara bersusun  tanpa menyimpan sampai 1000


o    Melakukan penjumlahkan  secara bersusun  tdengan menyimpan sampai 1000



o    Melakukan pengurangan  3 angka  dengan dua angka sampai 1000


o    Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan


o    Melakukan perkalian bilangan 3 angka dengan 2 angka


o    Melakukan pembagian bilangan 3 angka dengan 1 angka
o    Penjumlahan sampai 1000













o    Pengurangan sampai 1000




o    Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan

o    Perkalian bilangan 3 angka dengan 2 angka

o       Pembagian bilangan 3 angka dengan 1 angka
·      Peserta didik melakukan penjumlahan secara bersusun tanpa menyimpan  sampai 1000

·      Peserta didik melakukan penjumlahan secara bersusun  dengan menyimpan  sampai 1000


·      Peserta didik melakukan pengurangan  3 angka dengan dua angka sampai 1000

·      Peserta didik melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan

·      Peserta didik melakukan perkalian bilangan 3 angka dengan 2 angka

·      Peserta didik melakukan pembagian bilangan 3 angka dengan 1 angka
6 X pertemuan (15 jam pelajaran X 35 menit)
Tes tertulis
Buku matematika Kelas VI SDLB/C
4
IPA
2.1.Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi (daratan dan sebaran air)
o    Menjelaskan kenampakan permukaan bumi (daratan dan lautan)


o    Menyebutkan perbandingan luas daratan dengan lautan
o    kenampakan permukaan bumi



o    Perbandingan luas daratan dengan lautan
·      Peserta didik  mengamati globe kenampakan permukaan bumi (daratan dan lautan)

·      Peserta didik menyebutkan perbandingan luas daratan dengan lautan


6 X pertemuan (12 jam pelajaran X 35 menit)
Tes tertulis
Buku IPA yang relevan
5
IPS
3.1.Mengidentifikasi jenis-jenis peraturan di sekolah


3.2.Mengenal manfaat peraturan di sekolah




o    Menyebutkan peraturan tata tertib untuk  warga sekolah

o    Menyebutkan manfaat peraturan di sekolah


o    Peraturan tata tertib untuk  warga sekolah


o    Manfaat peraturan di sekolah

·      Peserta didik mengamatai  peraturan tata tertib untuk  warga sekolah

·      Peserta didik menyebutkan manfaat peraturan di sekolah


3 X pertemuan ( 9 jam pelajaran X 35 menit)
Tes tertulis
Buku IPS yang relevan
6
SBK
6.2.Membuat boneka dengan gagasan kreatif berdasarkan bentuk, warna,tekstur dengan berbagai teknik berdasarkan seni nusantara

o    Membuat boneka dari bahan apa saja yang berasal dari sekitar kita
o    boneka dari bahan apa saja yang berasal dari sekitar kita
o    Peserta didi membuat boneka dari bahan apa saja yang berasal dari sekitar kita
6 X pertemuan (12 jam pelajaran X 35 menit)
Tes tertulis
Buku SBK yang relevan


ATUR PAMBAGYOHARJO

ATUR PAMBAGYO HARJO

Bismillah hirohman nirohiim..
Assalamualaikum wr.wb
Para pinisepuh, sesepuh saha para tamu ingkang winengku ing suka basuki. Keparengna kula mambeng anggen panjenengan sedaya ingakang katemben wawan pangandikan, karana kula piniji Bapa/Ibu.................                   kinen ngaturaken wigatosing gati ing kalenggahan menika.

Minangka purwakaning atur mangga kula kula dherekaken ngunjukaken puji syukur dhumateng Ngarsanaipun Gusti Allah ingkang sampun kepareng maringi kawilujengan saha kasarasan dhumateng panjenengan sedaya lan kula satemah saget hanjalari makempal silaturohmi saha paring donga pangestu dumateng penganten sekaliyan.

Para tamu ingkang winengku ing karahayon, madyaning pawiwahan ing ............ menika bapa/ibu........................         lumantar kula ngambali ngaturaken wilujeng rawuh sinarengan raos panuwun ingkang boten pepindhan kasuwun tansah lelenggahan kanthi mardikaning panggalih.
Wondene wigatosing sedya hambok bilih panjenengan sedaya sampun ngawuningani kadas ingkang sampun sinerat wonten sedhahan, inggih menika Bapa/ibu.................           netepi darmaning asepuh mahargya suta ing ”Bayang Penganten/Pahargyan prasoja” daupipun bagus......................    putranipun kakung bapa/ibu..................           ing..............       kaliyan Rr.......................       putranipun putri bapa/ibu ingkang saking...............
Sampun kalampahan ijab wanci tabuh.....................         miturut satataning agami .......................kalajengaken panggih miturut satataning adat kanthi panayungan karaharjan tebih ing sambikala, ingkang menika panyuwuninpun bapa/ibu............... panjenengan sedaya keparenga paring jurung puja hastawapuji hastuti dumateng penganten sekaliyan anggenipun badhe sami jejodhohan gesang bebrayan mugi tansaha bagya mulya sembada ingkang sinedya cundhuk kaliyan kekudangannipun para pinisepuh ingkang sami bebesanan.

Kajawi saking menika bapa/ibu................          ugi ngaturaken panuwun ingkang  tanpa umpami, tumrap sedaya peparing pratandha sih ingkang nelakkaken agenging katresnan. Hamung bapa/ibu.............                sakulawarga ngrumaosi boten saget ngaturaken piwales menopa-menapa. Sagetipun hamung sumarah lan nyenyuwun dhumateng Gusti Allah mugi hamaringana kanugrahan minangka liru ingkang langkung bobot timbang ingkang sampun panjenengan rilakaken kala wau..

Para tamu kakung saha putri inkang sinuba ing pakurmatanbapa/ibu............... sakkulawarga ing .................     hambawabi damel mawi atur-atur para priyagung, para kadang sumitra tresna , adhedhasar rancangan ingkang kaangkah sageda handamel renaning penggalih ingkang sami rawuh , suprandene dumugining damel sami dipun rumaosi tasih kathah sanget kekiranganipun buja menapa dene krama, ingkang menika tumrap sedaya kawontenan ingkang handadosaken kurang sarju minggahing cuwaning penggalih langkung-langkung klinta-klintunipun para hamung tamu hanggening ngacarani lenggahipun para priyagung sarta para tamu, kula suwun mugi keparenga hangluberaken samudragung pangaksama. Hing wasana kula nglenggana hanggen kula hamakili bapa/ibu .............          tasih tebih saking jangkeping tata basa saha subasita hawit saking menika mugiya kersa paring agunging pangaksama. Wilujeng lelenggahan sinambi hamirsani pasugatan   .....................                        .ingkang dipun suhi kang mas .....              saking ...

Wasalamu’alaikum wr.wb